FP気まぐれブログ

昨日、東京都立小平西高校3年生の出前授業へ行ってきました。

小平西高校の3年生は7クラス。

この日は、1時間目より4時間目まで7クラス中4クラスにて講座を実施。

テーマは、「国債」

事前に「おとなしい生徒が多いので反応は薄い」と伺っていたが、1時間目をはじめてみて最初は「何を話すのだろう？」と興味を示していた生徒たちが、徐々に無関心になっていく様子が伺える。

国債という高校生にとってまったく馴染みの無い金融商品。

専門用語を極力避け、わかり易く話をしていたつもりであったが、どうも上手く伝わらない！

2時間目は板書を多様してみたり。

3時間目には、利回り計算の書き方を変えてみたり。

4時間目は、簡単な質問を交えてみたり。

微調整をおこなってみたが、一向に興味を示す兆しが見えない。

せっかくの貴重な授業時間であるにもかかわらず、生徒の多数にとって印象に残る役立つ内容にできなかった！

帰路の電車の中で反省点を模索する意味で総括したところ、「国債」の説明に終始していたため、そもそも生徒たちにとって「自分の生活にどのようなかかわりがあるのか？」、「金融商品としてどのような魅力があるのか？」という根本的な興味を引く導入が出来ていないことに行きついた。

そりゃそうだ！

国債の仕組み、利回り計算、国債価格と利回りの関係、海外の国債との金利差、為替の影響など話は、金融商品として興味をもってはじめて興味が持てるもの。

金融商品として興味をもっていない生徒たちにとっては、「つまんない！」、「よくわからない！」「退屈！」、「早く終わらないかな〜」というものに他ならない！！！

講座開始10分間で、しっかり資産運用の有力な選択肢の一つとなりうる「国債の位置づけ」が曖昧になったまま講座を進めたのが「原因に違いない！」と思うに至った。

つまらない講座になってしまったことを生徒たちにお詫びしたい！

同時に、「興味をもって講座に参加する人向け」と「さほど興味をもたず話を聞く人」との講座の内容・進め方の違いを気づかせてもらったような気がする。

まだまだ修行が足りないことを実感した出前授業であった。

小平西高校3年生に対する「国債」をテーマにした出前授業は、あと3クラス。

今週の木曜日に残り3クラスで別講師が担当する予定。

幸い、この日も見学者という立場で参加する予定であるため、別の切り口を見る機会となるであろう。
ぜひ、参考にしたいと思う。

夏休みも終了目前の昨日、立教池袋中学・高等学校へ行ってきました。

数理研究部、夏合宿後のストックリーグ相談会。

ストックリーグに参加している各チームの夏合宿の際に出した宿題の進行状況確認。

これまでに参加予定チームのほぼ全てが、テーマに沿って企業取材を敢行！

9月に入っても既にアポを入れてある企業への「取材は続く」とのこと。

高校生チームはともかく、中学生チームにとっては「おっかなビックリ」の経験であると思う。

この行動力たるや目を見張る！

せっかく得た機会を生かすべく、取材した内容を「どのように生かすか？」

新たな活動の展開についてを中心に助言した。


他方、この時点で既に考えがまとまりつつあるチームが多数。

「何も言うことは無い。このままの方向で進めましょう」と助言するチームも出現。

確実にレベルアップしていると思う。


まもなく二学期。

学校の学習と共にゲーム作成やロボット作成、それに付随した各種コンテスト参加、文化祭と行事は目白押しとのこと。

この夏休み期間中、部員達にとって得たものは多いと思う。

昨日は、東京有楽町で催されている「丸の内キッズジャンボリー2017」というイベントへ行ってきました。

このイベントは、東京有楽町の東京国際フォーラムを会場に、昨日（8/15）〜明日（8/17）の3日間催されている子ども向けイベントです。

東京都金融広報委員会が出展している「お金教室〜楽しい旅行プランつくり」の進行役を勤めました。

夏休み中、お盆休みも重なり会場は大盛況！

旅行プランつくりのコーナーも、午前の部・午後の部・夕方の部とも満席状態。

小学校3年生から6年生のチビっ子たちとその保護者に来場いただいた。

イベント自体は、本日もおこなわれているが、私は休養日。
私の出番は、明日もう一日！

一緒になって楽しんできたいと思う。

先週の金曜日〜土曜日にかけて、立教池袋中学・高等学校の数理研究部「夏合宿」へ行ってきました。

今年の合宿場所は、山梨県石和温泉。

お邪魔したこの日は、合宿初日。

電車を乗り継ぎ、ホテルに到着したのが14時過ぎ。

その後、毎年恒例となったゲーム大会。

今年の出し物は、「仮想銀行経営ゲーム」。

このネタは、5年前にも実施しているが、体験している部員は当時中学1年生。
今では最高学年の高校3年生へと成長。

中1から高2までは、このゲームは初体験！

このゲームは、貸出先を選択して資金を貸しだした結果に応じて、銀行の「収益が変化する」という内容。

チームに分かれて早速スタート。

収益を追求すれば損失を被りかねず、安全性を優先させると収益幅がすくなくなるというもの。
場合によっては、赤字経営の陥ることも想定、

リスクを取って「一発勝負！」を挑むチームあり。
安全策を優先し、低収益が予測されるチームなど。

進行するに従い、チーム内において悲喜こもごも、大いに盛り上がった。

・リスクとリターンの関係
・貸出先の信用問題
・前提条件内の情報分析
・期待収益とコストの関係
・貸出先の選択と集中の問題

などなど様々な気付きが合ったと思う。

他方、「チーム内の活発な議論」はもちろん、「上級生と下級生の関係」、「結果発表の取り組み」などいつものことながら、よく鍛えられていると感心！！！

約2時間、予定どおり終了。

夕食をはさみ、19：30より、日経ストックリーグ参加チームを対象に個別ミーティング。
気が付けば、22時前。

翌朝、数理研究部の活動に感心を寄せ、協力・支援を受けている企業様をお招きしての勉強会。

さらに、中学生は数学の勉強！高校生は、VR・AR・その他の技術を活用したプログラム開発など、途中随所にレクレーションを取り入れながら合宿中のメニューは盛り沢山！

私自身は、土曜日の午前中で失礼をさせていただいたが、合宿自体は、明日（8/1）まで続く。

今頃部員達は、連日の疲れがたまり、「早く帰りたい！」と思っている頃かもしれない（微笑）

先週の土曜日、神奈川県立綾瀬高校の2学年保護者会へ行ってきました。

昨年、一昨年同様、保護者の皆様方が多数参加されるため、2回に分けての保護者会。

会場の視聴覚室は、1回目・2回目ともほぼ満席であった。

今年は、これまでの修学旅行の説明、選択科目の説明、私が担当する進学資金講座に加えて、新たなメニューとして進路ガイダンス関連の講座が追加されていた。

外は30℃を超える暑さの中、それに勝るとも劣らない保護者の皆様方の熱気に視聴覚室も包まれていた。


これにて夏休み前の保護者会の予定は、ひと段落。

すでに9月以降にお声がけを頂戴している高校も複数あるが、それまではしばし一休み。

とはいえ、今月末には恒例の立教池袋中学・高校　数理研究部の合宿に参加予定。

今年の合宿はどのような展開になるのか？

楽しみは尽きない！

このところ、毎週土曜日に高等学校へお邪魔しています。

先週の土曜日は、東京都立豊多摩高校へ行ってきました。

この日は、少し遅めの16：00からの予定とのこと。

予定時刻30分前には会場に到着。

すると既に保護者会は開催されており、この日の最後のプログラムとして「進学資金講座」が予定されていたようである。

予定時刻少し前に前のプログラムが終了し、休憩時間を利用して準備をおこなっていた。

慌しく準備をしていると「こんにちは」と声をかけられ、振り返ると顔見知りの女性ファイナンシャルプランナーの姿が・・・

お子様が、「豊多摩高校へ通学している」とのことで、たまたま姿を見かけたので「声をかけた」とのこと。

「あらあら！」と思いつつ、開始時間が迫っていたので、ろくろくご挨拶もせず失礼をしてしまった。（反省！）

最後のプログラムである「進学資金講座」は、任意参加とのことであったが、お帰りになられたが多数の保護者が残って話を聞いていただけた。

終了後、女性FPの保護者目線から率直な意見を伺おうと姿を捜してみたが見当たらない。

残念！

こんなこともあるんだ！と思った保護者会でした。

先週の土曜日、東京都立小金井北高校へ行ってきました。

小金井北高校へお邪魔したのは、昨年に引き続きこれで2回目。

2年生の保護者の皆様方に向けた、進学資金講座。

学校到着後、準備を整えしばし待機。

開始時刻となり、講座の開始。

この日は、50分の持ち時間を頂戴し、比較的余裕が合ったにもかかわらず、滑舌が悪くカミカミ。

言い直しが多発してしまった。

多少お聞き苦しくなってしまったが、無事終了。

帰宅途中に一通のメールを受信。

コーディネートをお願いしているキッズコーポレーションのご担当から「来年も同じ講師でお願いします」と「小金井北高校の先生から依頼メールが入った」との連絡。

決して満足のいくものではなかったが、次の機会をいただけたようである。

ご期待に添えるよう、来年こそは「もう少し納得できる内容にしたい」と思う。

先週の土曜日、午前に杉並区立松ノ木中学校2年生の出前授業。
午後には、東京都立足立西高校1年生の保護者会へ行ってきました。

午前の松ノ木中学校では、キャリア教育に関連して「模擬商店経営ゲーム」を実施した。

対象は、2年生2クラス。

土曜学習の特別授業。

クラス別に実施をさせていただき、グループ討議→討議内容の発表→解説という流れという内容。

進行に不手際により、時間が足りなくなり悪戦苦闘。
その上　不本意ながら生徒たちの興味・感心を引くことが出来ず、力量不足を痛感した。

せっかく貴重な学習機会であったにもかかわらず、反省点が盛り沢山！


意気消沈しつつも、午後の保護者会へ。

足立西高校の保護者会は、1年生の保護者ということもあり、進学資金準備に力点を置いた「進学とお金講座」。

心情は、午前中の失敗を引きずりつつも終了。

参加者アンケートを拝見するとその中にこんな感想が寄せられていた。

『家計を考えると進学資金の準備は厳しいっす！早めに聞けてよかった』

頑張って欲しいと思うが、『厳しいっす』との手書きの記載に思わず「いまどきだな〜」と爆笑。

思わず、午前の失敗を忘れさせてくれたひと時でした。

何はともあれ、まだまだ修行が足りないことを思い知らされた一日でした。

先週の土曜日は、千葉県立土気高校1年生の保護者会に行ってきました。

この日は、学年別の保護者会が催されていたようで、「進学とお金講座」は、私の担当する1年生保護者向けと同日同時刻に催されていた3年生保護者向けにもお金講座を実施して欲しいとのご要望があったとのこと。

そのため、別の講師も同じテーマで話をするという珍しいこととなった。

私の担当した1年生の保護者は、進学まで約2年の猶予があるため、「自己資金の確認」と「少しでも貯める」ということに力点を置いた内容とさせていただいた。

入学間もないこの時期だからこそ、しっかりお金の準備をする時間的な猶予を使うことができる。

同じ内容の話は、進学が間近に迫る3年生の保護者へは、少々酷に聞こえかねない！

お金の準備は、早め！早め！にするに越したことは無い。

学校側の保護者への配慮が伺われた。

昨日は、立教池袋中学・高等学校　数理研究部の部活動に参加してきました。

毎年参加している「日経ストックリーグ」の第一回目の相談会。

早くも活動開始。

現時点では、今年取り組むテーマの選定段階。

様々なアイデアを盛り込みながら、取り組むテーマを選定していく。

実はこれが一番難しいところかもしれない。

なぜなら、決めたテーマに基づいて活動をおこない、メンバーが一致協力して取り組むが故に、参加メンバーの意思統一が欠かせない。

先端技術に感心を持つメンバー、生活に密着したテーマに感心を寄せるメンバーなど様々な角度から検討をしていって欲しい。

昨日は、初めの第一歩としては上出来であったと思う。

さ〜て

今年はどんな仕上がりになるのか？
今から興味津々である。